Félicitations à Julie Hanck pour l’obtention d’une subvention du PIM
Le Cégep John Abbott est heureux d’annoncer que Julie Hanck, professeur au département de psychologie, a reçu une subvention du Pôle interordres de Montréal (PIM) pour soutenir un projet de recherche innovant axé sur la réussite étudiante et les transitions vers l’enseignement supérieur.
Le projet financé, intitulé Enhancing Postsecondary Transitions Through a Growth Mindset Tool Designed to Build Essential Skills and Support Students Entering or Leaving CEGEP, recevra un montant de 60 000 $ sur une période d’un an. Ce financement comprend une libération d’enseignement ainsi qu’un soutien pour la collaboration avec une partenaire universitaire de l’Université de Montréal, Roxane de la Sablonnière.
Cette initiative interdisciplinaire réunira l’expertise de plusieurs départements du Cégep John Abbott. En plus de Julie Hanck, l’équipe du projet comprend Julie Caouette (Psychologie) et Talib Hussain (Informatique), qui contribueront au développement et à la mise en œuvre du projet grâce à une libération d’enseignement de 0,125 ETC chacun au cours de l’année scolaire 2026–2027. Stephanie Myers (Anglais) est également collaboratrice au projet.
Le projet vise à développer un outil numérique fondé sur l’approche du « growth mindset » afin de soutenir les étudiant(e)s à des moments clés de transition — tant à l’entrée qu’à la sortie du cégep. L’outil proposera des activités accessibles et appuyées sur des données probantes pour aider les apprenant(e)s à développer des compétences académiques et motivationnelles essentielles, notamment la résilience, la confiance et des stratégies d’apprentissage adaptatives. Il est également conçu pour soutenir le personnel enseignant dans le développement de ces compétences en classe.
Bien que l’outil soit accessible à l’ensemble des étudiant(e)s, il devrait avoir des retombées particulièrement importantes pour celles et ceux qui rencontrent des difficultés ou qui sont à risque. En renforçant la préparation et en soutenant la persévérance, le projet vise à améliorer la qualité et la fluidité des parcours postsecondaires, contribuant ainsi à une meilleure rétention et à une réussite plus équitable.
Cette subvention témoigne de l’engagement continu du cégep envers l’innovation pédagogique, le soutien aux étudiant(e)s et la recherche collaborative entre les collèges et les universités.
Nous vous invitons à vous joindre à nous pour féliciter Julie Hanck et ses collègues pour cette réalisation importante.
