Production scénique – (561.xx)

Les étudiant(e)s doivent réussir quatre (4) cours d’anglais pour obtenir leur DEC. Les cours 603-102 et 603-103 peuvent être suivis dans n’importe quel ordre seulement après avoir réussi le cours 603-101. Le cours 603-200-MQ est le quatrième et dernier cours d’anglais requis.

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Chaque étudiant(e) a besoin d’un cours de chacun des blocs « A » et « B » pour compléter son DEC. Pour chaque bloc, il y a quatre niveaux de cours.

Le placement dans le niveau de français approprié est déterminé par les notes obtenues au secondaire. Le département de français se réserve le droit de changer le placement d’un(e) étudiant(e) sur notification écrite. Les étudiant(e)s suivent le cours du bloc « B » au même niveau que le cours du bloc « A ».

Si le test de classement détermine que les étudiant(e)s n’ont pas un niveau de compétence en français correspondant à celui d’un cégep, il peut leur être demandé de suivre un cours de mise-à-niveau pour améliorer leur connaissance de la langue.  Voir la liste des cours

Les étudiant(e)s  doivent accumuler trois (3) cours de lettres pour obtenir leur DEC. Les cours 345-101-MQ et 345-102-MQ peuvent être suivis dans n’importe quel ordre, mais les deux doivent être réussis avant de pouvoir s’inscrire aux cours 345-21_-AB. Voir la liste des cours

Les étudiant(e)s doivent réussir trois (3) cours d’éducation physique pour compléter leur DEC. Les cours 109-101-MQ et 109-102-MQ peuvent être suivis dans n’importe quel ordre, mais les deux doivent être réussis avant de s’inscrire au cours 109-103-MQ. Voir la liste des cours

This practical course introduces students to the scene shop and wardrobe facility.  The student works with all the standard tools, equipment and construction techniques, while learning the basics of fabrication in a safe manner.

Students are introduced to fundamentals of drafting, isometrics and rendering, in order to communicate ideas to a director and construction team.  The student finishes with technical drawings of a scenic design.

Students are introduced to design and communication theory as well as text analysis.  The student learns to develop design ideas and how to clearly convey those ideas to an audience.

This practical course introduces students to the backstage environment.  The course teaches the student the fundamentals of working safely in a stage environment and how the venue and equipment are used by the various production departments.

Après avoir suivi avec succès le cours 603-101, les étudiant(e)s peuvent choisir de suivre l’un des cours suivants : 603-102 ou 603-103. Voir la liste des cours

Chaque étudiant(e) a besoin d’un cours de chacun des blocs « A » et « B » pour compléter son DEC. Pour chaque bloc, il y a quatre niveaux de cours.

Le placement dans le niveau de français approprié est déterminé par les notes obtenues au secondaire. Le département de français se réserve le droit de changer le placement d’un(e) étudiant(e) sur notification écrite. Les étudiant(e)s suivent le cours du bloc « B » au même niveau que le cours du bloc « A ».

Si le test de classement détermine que les étudiant(e)s n’ont pas un niveau de compétence en français correspondant à celui d’un cégep, il peut leur être demandé de suivre un cours de mise-à-niveau pour améliorer leur connaissance de la langue.  Voir la liste des cours

Les étudiant(e)s  doivent accumuler trois (3) cours de lettres pour obtenir leur DEC. Les cours 345-101-MQ et 345-102-MQ peuvent être suivis dans n’importe quel ordre, mais les deux doivent être réussis avant de pouvoir s’inscrire aux cours 345-21_-AB. Voir la liste des cours

Les cours complémentaires permettent aux étudiant(e)s d’explorer des sujets en dehors de leur programme d’études et sont offerts dans six catégories différentes. À l’exception des programmes Histoire des civilisations, Sciences, lettres et arts, et Sciences et Sciences humaines (double DEC), les étudiant(e)s doivent suivre deux (2) cours complémentaires en matière de formation générale.

Les étudiant(e)s sont encouragé(e)s à choisir des cours dans des matières qui ne font pas partie de leur programme d’études;
Les étudiant(e)s peuvent suivre un cours dans chaque ensemble d’un même domaine;
OU
Les étudiant(e)s peuvent suivre un cours dans l’un ou l’autre ensemble de deux domaines différents;
OU
Les étudiant(e)s peuvent suivre un cours du même ensemble de deux domaines différents.

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This course explores Props, Costume and Scenic Design techniques, including designing from a text.  The student is introduced to specific terminology and techniques that pertain to each discipline.

This course explores Lighting, Sound and Video Design techniques, including designing from a text.  The student is introduced to specific terminology and techniques that pertain to each discipline.

Students continue exploring the construction shops, with an emphasis on safe fabrication.  The student will have the opportunity to assist with fabrication on a department production.

Students continue learning technical drawing techniques, with an increased emphasis on working with computer software. The student continues working with their drawings from Technical Drawing 1, using software to redraw and finalize the plans.

Students are introduced to the major artistic movements in theatre and world history. Particular focus is on clothing styles, architecture, art and theatre trends.

Après avoir suivi avec succès le cours 603-101, les étudiant(e)s peuvent choisir de suivre l’un des cours suivants : 603-102 ou 603-103. Voir la liste des cours

Les étudiant(e)s  doivent accumuler trois (3) cours de lettres pour obtenir leur DEC. Les cours 345-101-MQ et 345-102-MQ peuvent être suivis dans n’importe quel ordre, mais les deux doivent être réussis avant de pouvoir s’inscrire aux cours 345-21_-AB. Voir la liste des cours

Les étudiant(e)s doivent réussir trois (3) cours d’éducation physique pour compléter leur DEC. Les cours 109-101-MQ et 109-102-MQ peuvent être suivis dans n’importe quel ordre, mais les deux doivent être réussis avant de s’inscrire au cours 109-103-MQ. Voir la liste des cours

This course is the first of two that are an in-depth exploration of Costume Design and Construction work.

Students focus on text, and how to develop and communicate central design ideas in collaboration with a director and a larger design team.

This course is the first of two that are an in-depth exploration of Props Design and Construction work.

For this course, the student works as crew, head of department, management or design position for a Department production.

This course is the first of two that are an in-depth exploration of Scenic Design and Construction work.

Après avoir suivi avec succès les cours 603-102 et 603-103, les étudiant(e)s doivent choisir un cours 603-200. Voir la liste des cours

Les étudiant(e)s doivent réussir trois (3) cours d’éducation physique pour compléter leur DEC. Les cours 109-101-MQ et 109-102-MQ peuvent être suivis dans n’importe quel ordre, mais les deux doivent être réussis avant de s’inscrire au cours 109-103-MQ. Voir la liste des cours

Les cours complémentaires permettent aux étudiant(e)s d’explorer des sujets en dehors de leur programme d’études et sont offerts dans six catégories différentes. À l’exception des programmes Histoire des civilisations, Sciences, lettres et arts, et Sciences et Sciences humaines (double DEC), les étudiant(e)s doivent suivre deux (2) cours complémentaires en matière de formation générale.

Les étudiant(e)s sont encouragé(e)s à choisir des cours dans des matières qui ne font pas partie de leur programme d’études;
Les étudiant(e)s peuvent suivre un cours dans chaque ensemble d’un même domaine;
OU
Les étudiant(e)s peuvent suivre un cours dans l’un ou l’autre ensemble de deux domaines différents;
OU
Les étudiant(e)s peuvent suivre un cours du même ensemble de deux domaines différents.

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This course is a continuation of Costuming 1.

This course focusses on the fundamentals of painting and finishing scenery. The student learns various techniques and the impact of those techniques on Scenic, Lighting and Video Design. This course refines the student’s drawing techniques, including costume and scenic drawing.

This course is a continuation of Props Design and Construction 1.

For this course, the student works as crew, head of department, management or design position for a Department production.

This course is a continuation of Scenic Design and Construction 1.

The first of two courses which explores preparation for the workforce and maintaining a career in the performing arts.  The course covers basic financial literacy, awareness of future professional development, and preparing CVs for job applications.

This course focuses on teaching students to manage large projects, including supervising a team, prioritizing build items, tracking progress and fully managing the design aspect of a project.  The student learns how to prioritize a production’s needs, clearly communicate ideas, track a budget and deliver it all on time throughout the complete design process.

For this course, the student works as crew, head of department, management or design position for a Department production.

This course, combined with Integrated Project 2 in the sixth semester, consists of a design project that will combine Props, Costumes and Scenic Design into a single project, working from a source as inspiration. The course emphasizes the conceptualization, planning and preparation of the project.

For this course, the student works as crew, head of department, management or design position for a Department production.

This course prepares the student for their Props, Costume and Scenic Designs to intersect with the designs of Voie B, namely Lighting, Sound and Video Projection, to ensure clear and cohesive design aesthetics.

This course is a continuation of Career Management 1.  The course covers contracts, union and professional associations, personal health and safety, and preparing a portfolio to enter the workforce.

Building on the work in the previous semester in Integrated Project 1, the student will execute a project encapsulating Props, Costume and Scenic Design. This course culminates in the execution and realization of the design project.

For this course, the student works as crew, head of department, management or design position for a Department production.

For this course, the student works as crew, head of department, management or design position for a Department production.

Les étudiant(e)s doivent réussir quatre (4) cours d’anglais pour obtenir leur DEC. Les cours 603-102 et 603-103 peuvent être suivis dans n’importe quel ordre seulement après avoir réussi le cours 603-101. Le cours 603-200-MQ est le quatrième et dernier cours d’anglais requis.

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Chaque étudiant(e) a besoin d’un cours de chacun des blocs « A » et « B » pour compléter son DEC. Pour chaque bloc, il y a quatre niveaux de cours.

Le placement dans le niveau de français approprié est déterminé par les notes obtenues au secondaire. Le département de français se réserve le droit de changer le placement d’un(e) étudiant(e) sur notification écrite. Les étudiant(e)s suivent le cours du bloc « B » au même niveau que le cours du bloc « A ».

Si le test de classement détermine que les étudiant(e)s n’ont pas un niveau de compétence en français correspondant à celui d’un cégep, il peut leur être demandé de suivre un cours de mise-à-niveau pour améliorer leur connaissance de la langue.  Voir la liste des cours

Les étudiant(e)s  doivent accumuler trois (3) cours de lettres pour obtenir leur DEC. Les cours 345-101-MQ et 345-102-MQ peuvent être suivis dans n’importe quel ordre, mais les deux doivent être réussis avant de pouvoir s’inscrire aux cours 345-21_-AB. Voir la liste des cours

Les étudiant(e)s doivent réussir trois (3) cours d’éducation physique pour compléter leur DEC. Les cours 109-101-MQ et 109-102-MQ peuvent être suivis dans n’importe quel ordre, mais les deux doivent être réussis avant de s’inscrire au cours 109-103-MQ. Voir la liste des cours

This practical course introduces students to the scene shop and wardrobe facility.  The student works with all the standard tools, equipment and construction techniques, while learning the basics of fabrication in a safe manner.

Students are introduced to fundamentals of drafting, isometrics and rendering, in order to communicate ideas to a director and construction team.  The student finishes with technical drawings of a scenic design.

Students are introduced to design and communication theory as well as text analysis.  The student learns to develop design ideas and how to clearly convey those ideas to an audience.

This practical course introduces students to the backstage environment.  The course teaches the student the fundamentals of working safely in a stage environment and how the venue and equipment are used by the various production departments.

Après avoir suivi avec succès le cours 603-101, les étudiant(e)s peuvent choisir de suivre l’un des cours suivants : 603-102 ou 603-103. Voir la liste des cours

Chaque étudiant(e) a besoin d’un cours de chacun des blocs « A » et « B » pour compléter son DEC. Pour chaque bloc, il y a quatre niveaux de cours.

Le placement dans le niveau de français approprié est déterminé par les notes obtenues au secondaire. Le département de français se réserve le droit de changer le placement d’un(e) étudiant(e) sur notification écrite. Les étudiant(e)s suivent le cours du bloc « B » au même niveau que le cours du bloc « A ».

Si le test de classement détermine que les étudiant(e)s n’ont pas un niveau de compétence en français correspondant à celui d’un cégep, il peut leur être demandé de suivre un cours de mise-à-niveau pour améliorer leur connaissance de la langue.  Voir la liste des cours

Les étudiant(e)s  doivent accumuler trois (3) cours de lettres pour obtenir leur DEC. Les cours 345-101-MQ et 345-102-MQ peuvent être suivis dans n’importe quel ordre, mais les deux doivent être réussis avant de pouvoir s’inscrire aux cours 345-21_-AB. Voir la liste des cours

Les cours complémentaires permettent aux étudiant(e)s d’explorer des sujets en dehors de leur programme d’études et sont offerts dans six catégories différentes. À l’exception des programmes Histoire des civilisations, Sciences, lettres et arts, et Sciences et Sciences humaines (double DEC), les étudiant(e)s doivent suivre deux (2) cours complémentaires en matière de formation générale.

Les étudiant(e)s sont encouragé(e)s à choisir des cours dans des matières qui ne font pas partie de leur programme d’études;
Les étudiant(e)s peuvent suivre un cours dans chaque ensemble d’un même domaine;
OU
Les étudiant(e)s peuvent suivre un cours dans l’un ou l’autre ensemble de deux domaines différents;
OU
Les étudiant(e)s peuvent suivre un cours du même ensemble de deux domaines différents.

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This course explores Props, Costume and Scenic Design techniques, including designing from a text.  The student is introduced to specific terminology and techniques that pertain to each discipline.

This course explores Lighting, Sound and Video Design techniques, including designing from a text.  The student is introduced to specific terminology and techniques that pertain to each discipline.

Students continue exploring the construction shops, with an emphasis on safe fabrication.  The student will have the opportunity to assist with fabrication on a department production.

Students continue learning technical drawing techniques, with an increased emphasis on working with computer software.  The student continues working with their drawings from Technical Drawing 1, using software to redraw and finalize the plans.

Students are introduced to the major artistic movements in theatre and world history. Particular focus is on clothing styles, architecture, art and theatre trends.

Après avoir suivi avec succès le cours 603-101, les étudiant(e)s peuvent choisir de suivre l’un des cours suivants : 603-102 ou 603-103. Voir la liste des cours

Les étudiant(e)s  doivent accumuler trois (3) cours de lettres pour obtenir leur DEC. Les cours 345-101-MQ et 345-102-MQ peuvent être suivis dans n’importe quel ordre, mais les deux doivent être réussis avant de pouvoir s’inscrire aux cours 345-21_-AB. Voir la liste des cours

Les étudiant(e)s doivent réussir trois (3) cours d’éducation physique pour compléter leur DEC. Les cours 109-101-MQ et 109-102-MQ peuvent être suivis dans n’importe quel ordre, mais les deux doivent être réussis avant de s’inscrire au cours 109-103-MQ. Voir la liste des cours

This course is the first of two courses that are an in-depth exploration of Lighting.  The student explores the function/operation of the lighting equipment, lighting system and the process of a head electrician/lighting operator on a stage production.

For this course, the student works as crew, head of department, management or design position for a Department production.

This course is the first of two courses that are an in-depth exploration of Sound.  The student learns about the technical aspects and management of the audio system and equipment.

This course is the first of two courses that are an in-depth exploration of Video.  The student learns about the technical aspects and management of the video projection system and equipment.

Students focus on text, and how to develop and communicate central design ideas in collaboration with a director and a larger design team.

Après avoir suivi avec succès les cours 603-102 et 603-103, les étudiant(e)s doivent choisir un cours 603-200. Voir la liste des cours

Les étudiant(e)s doivent réussir trois (3) cours d’éducation physique pour compléter leur DEC. Les cours 109-101-MQ et 109-102-MQ peuvent être suivis dans n’importe quel ordre, mais les deux doivent être réussis avant de s’inscrire au cours 109-103-MQ. Voir la liste des cours

Les cours complémentaires permettent aux étudiant(e)s d’explorer des sujets en dehors de leur programme d’études et sont offerts dans six catégories différentes. À l’exception des programmes Histoire des civilisations, Sciences, lettres et arts, et Sciences et Sciences humaines (double DEC), les étudiant(e)s doivent suivre deux (2) cours complémentaires en matière de formation générale.

Les étudiant(e)s sont encouragé(e)s à choisir des cours dans des matières qui ne font pas partie de leur programme d’études;
Les étudiant(e)s peuvent suivre un cours dans chaque ensemble d’un même domaine;
OU
Les étudiant(e)s peuvent suivre un cours dans l’un ou l’autre ensemble de deux domaines différents;
OU
Les étudiant(e)s peuvent suivre un cours du même ensemble de deux domaines différents.

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This course is a continuation of Lighting 1.   The student explores the design technique/use of the lighting equipment, lighting system and the process of a lighting designer on a stage production.

This course introduces students to the work of stage managers and assistant stage managers, including their roles with the actors in rehearsal, their collaboration with the design and production team, as well as the running of a show.  This course also touches on union rules as they apply to rehearsal and running a show.

For this course, the student works as crew, head of department, management or design position for a Department production.

This course is a continuation of Sound 1. The student learns about the design process and techniques, and the process of a sound designer on a stage production.

This course is a continuation of Video 1. The student learns about the design process and techniques, and the process of a video designer on a stage production.

The student continues to explore the role of the stage manager, and is also introduced to the role of production manager, and their work tasks on a production. The course focusses on the techniques of calling of a production/executing the show, as well as scheduling for a production.

This course also introduces the fundamentals of technical direction – including prioritizing all technical elements of a production, working closely with the design and construction departments, overseeing stage installations as well as understanding and supervising stage rigging sessions.

The first of two courses which explores preparation for the workforce and maintaining a career in the performing arts. The course covers basic financial literacy, awareness of future professional development, and preparing CVs for job applications.

This course, combined with Integrated Project 2 in the sixth semester, consists of a design project that will combine Lighting, Sound and Video Projection Design into a single project, working from a source as inspiration. The course emphasizes the conceptualization, planning and preparation of the project.

For this course, the student works as crew, head of department, management or design position for a Department production.

For this course, the student works as crew, head of department, management or design position for a Department production.

This course focusses on the Technical Director, their responsibilities, and their relationship with Stage Managers and other members of the production team.

This course is a continuation of Career Management 1. The course covers contract, unions and professional associations, personal health and safety, and preparing a portfolio for to enter the workforce.

Building on the design work of the previous semester in Integrated Project 1, the student will execute a project encapsulating Lighting, Sound and Video Projection Design. This course culminates in the execution and realization of the design project.

For this course, the student works as crew, head of department, management or design position for a Department production.

For this course, the student works as crew, head of department, management or design position for a Department production.